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钟凯

学  科 :生物

主讲年级 :高中部  

教学理念 :"生物是理科,要重视逻辑推理、形象思维,加深对实验操作的理解。 "

教师简介

【个人介绍】

        清华大学生物化工专业,曾获奖项:全国生物学竞赛一等奖,入选国家集训队授课经验:在智康从事生物教学工作6年多,智康学科部高中生物负责人

【教学风格】

        亲和力强,善于启发,拥有多年的生物竞赛辅导经验,掌握丰富的生物学知识和熟练的实验技能,能把课本中枯燥难记的知识点转化为活生生的实例,展现生命的奥秘,能显著提高学生对生物学科兴趣。

【教学成果】

        钟老师致力于教授解题经验技巧,分析重难点知识,把握命题方向,带领高三毕业班学员冲击高分,每年助力多名学生梦圆清北,所带学生半数以上进入985院校及港校。案例一:中等拔到高分 人大附中梁同学,学习刻苦认真,但是对生物学科兴趣不高,高二时也不太重视,没有找到适合本学科的学习方法和习惯,导致成绩一直在低水平徘徊,更加挫伤了学习的积极性,结果在高三上学期开学考试中只拿到了66分。通过分析学生的试卷,钟老师认为该生的学习态度很好,实际知识点的掌握程度也高于考出的分数,只是由于生物知识点细碎繁杂,没有好的学习方法以及兴趣作为支撑,很难在考前做好复习回顾,从而考出好成绩。教学安排从兴趣和方法入手,将课本上的知识点与实际生活结合起来,让学生体会到生物学科不是单纯的背诵课本上的知识点,而是可以有帮助理解和解释自然界的动植物还有我们自身的健康发育、疾病预防等积极意义的。同时教授合适的学习方法、复习套路和解题技巧,使所学的知识与考试题目建立良好联系。经过学生和老师的共同努力,在10月份的月考中,梁同学取得了88分,年级89名的好成绩,在11月的期中考试中更提升到了91分,位于班级前列,最终在高考取得了总分686分的好成绩,进入港大继续学习深造。案例二:拔高交大附中刘同学,一模考试生物62分,总分640多,钟老师经过试卷分析和一次面授,发现该生学科素质很好,比考试分数体现出来的程度要好很多,完全应该能取得更好的成绩,造成目前成绩不理想的最大问题是考前的复习工作没有做好。刘同学在考前复习时比较专注于做练习题,而很少去自主复习和总结归纳,导致漏洞没有及时弥补,不少知识点也生疏了,尤其是课本实验部分。所以二模前主要给学生指出复习的重点和合适的方法,对基础实验和实验设计进行强化。二模后梳理主干知识,加强薄弱模块。同针对今年考后填志愿的新形势,鼓励刘夏同学树立高目标,不要轻视自己的能力,成功激发学生的斗志,最终在高考考试中充分发挥应有的水平,拿到了697分的总成绩,顺利进入北京大学。

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